LEK

En av barnehagens viktigste oppgaver er å legge forholdene til rette for barnas lek. Her i Bamsebu bruker vi mye tid på og legger i stor grad vekt på den frie leken.

Gjennom leken fremmes barnas utvikling på alle områder, bl.a.:

• Kommunikasjon. De lærer å kommunisere på forskjellige nivå, skille lekens verden fra virkelighet.
• Sosialt samspill. Uansett om barna leker sammen eller om de leker ved siden av hverandre, må de lære seg å fungere sosialt. De må lære å ta hensyn og innordne seg reglene for samspill. Når det dukker opp konflikter, må barna lære å løse disse, f.eks. ved å inngå kompromisser eller ved å føye seg.
• Emosjonelt. I leken lærer barn å sette seg inn i andres situasjon og følelser, og de lærer å ta hensyn til hverandre.
• Fysisk. I leken får barna brukt kroppen og lærer å mestre den.
• Intellektuelt. Det å leke er på mange måter komplisert. Barna lærer å bruke erfaringer de har gjort tidligere, de går inn og ut av flere forskjellige "verdener", de må kommunisere på flere nivå.

Lek er en viktig del av barnas kulturarv. Mange av de tradisjonelle sang- og regellekene er i ferd med å bli glemt. Dette mye på grunn av at den naturlige overleveringen fra større til mindre barn er begrenset. I dag er barna mer sammen med jevngamle, mens før lekte alle sammen i gata. Derfor vil vi voksne i Bamsebu forsøke å videreformidle mest mulig av disse "gamle" lekene.

MEN; dersom en kun ser lek som et pedagogisk virkemiddel, har en oversett noe helt vesentlig: å leke er et mål i seg selv!!